Дошкольное детство-короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни. У ребенка формируется отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер. Огромное значение в развитии ребенка принадлежит игре. Игра является важнейшим видом детской деятельности. Игра- это искра,зажигающая огонек пытливости и любознательности. Игра и игрушка-обязательные спутники детства. Хорошая игрушка побуждает ребенка к размышлениям, ставит перед ним различные игровые задачи. А ведь это способствует развитию познавательных процессов. Игра и труд часто естественно объединяются. Нередко можно наблюдать, как долго и увлеченно на прогулке дети мастерят,готовясь к игре уже в определенном образе: моряки строят корабль, делают спасательные круги, врачи и медсестры оборудуют поликлинику. В наши дни мы имеем хорошие оснащенные игровые комнаты. И несмотря на это игрушки все же надоедают детям. И поэтому мы можем вспомнить о том , что существуют предметы заменители или игрушки сделанные своими руками для сюжетно-ролевых игр. Дети 5-7летнего возраста с огромным удовольствием и интересом изготавливают предметы заменители и игрушки для игры. В процессе изготовления игрушек ребенок полностью проявляет свою активность, самостоятельность, выдумку и фантазию. Например дети совместно с воспитателем смастерили куклу голышку. Имея такую куклу детям хочется нарядить ее. Отсюда у детей возникает мысль создать ателье по пошиву и созданию одежды для этой куклы. Создав какое-то количество нарядов у них возникает мысль устроить показ моды. В игре дети задействуют и других кукол которые они смастерили ранее. Приведу другой пример: кукла, которую дети смастерили сами решила пригласить к себе детей на день рождение. Дети , собираясь на это торжество мастерят для куклы подарки. Кто то нарисовал картину, кто то смастерил для нее цветы, кто то смастерил посуду из пластилина, а кто то сотворил для нее чудесный наряд. Игра получилась очень интересной.
Также играя на прогулке дети пользуются предметами заменителями. Например играя в спасателей дети из разного подручного материала с огромной выдумкой мастерят спасательную лодку, спасательный круг(им может служить обруч). Оказав помощь утопающему в игру вступает доктор , который тоже при помощи предметов заменителей оказывает дальнейшую помощь и так далее , игра находит свое продолжение.
Поэтому хочется отметить, что какими бы интересными и красивыми не были игрушки, иногда и они надоедают детям. Да! Их можно отсортировать,половину убрать , а другую оставить для игры. Но я считаю , что игрушки и предметы заменители сделанные руками самих детей для них все же иногда нужны. Ведь изготавливая их дети очень многое познают и очень многому учатся.

Автор: Куликова Светлана